Geštalt igralna terapija je terapevtski model prvenstveno namenjen delu z otroki in mladostniki, ki upošteva delovanje vseh vidikov človeka: čutov, telesa, emocij in intelekta in je izjemno učinkovit pristop za delo mladimi s čustvenimi in vedenjskimi težavami. Model geštalt igralne terapije z uporabo kreativnih medijev in različnih terapevtskih tehnik otroku ponuditi priložnost, da ponovno pride v stik s seboj in deli sebe, ki jih je zaradi različnih življenjskih okoliščin odrezal. Pristop geštalt igralne terapije daje novo razumevanje otrokovih težav in otrokovega ne primernega vedenja; hkrati pa nudi številne tehnike za pomoč otroku pri regulaciji čutenj, večji koncentraciji in ohranjanju stika. Iz tega razloga je uporaba tehnik geštalt igralne terapije učinkovit pristop za učinovitejše vzgojno in izobraževalno delo v vrtčevskem in šolskem okolju.

✨ Namen delavnice je učiteljem, vzgojiteljem in drugim pedagoškim delavcem, z uporabo modela geštalt igralne terapije, podati strokovno znanje in terapevtske pristope za lažje in učinkovitejše vzgojno - pedagoško delo. 

Poudarek je na delu z agresivnimi, nemirnimi in tesnobnimi otroki, ustvarjanju večje povezanosti v skupini otrok, pomoči otrokom pri regulaciji - upravljanju s čustvi, z namenom lažjega vzgojnega in pedagoškega dela s skupino otrok v vrtcu ali razredu.

• ⚜️Delavnica bo obravnavala:
• · delo z agresivnimi in nemirnimi otroki za učinkovito delo s tesnobnimi otroki
• · razumevanje otrokovega težavnega vedenja in čustvovanja 
• · tehnike in metode dela za učinkovitejše delo v skupini ( krepitev otrokovega stika s seboj in vzpostavljanju večje povezanosti v skupini) 
• · tehnike geštalt igralne terapije za pomoč otrokom pri regulacij čustev oz. pomirjanju čustvenih stanj z namenom večje umirjenosti in koncentracije otrok pri učenju in drugem vzgojno izobraževalnem delu
• · predstavitev učinkovitih praks in terapevtskih izkušenj predavateljice za delo z otroki in mladostniki 
• · izkustvena delavnica nudi strokovno znanje in številne praktične vaje za pomoč otrokom pri čustveni regulaciji in vzpostavitvi ugodne razredne klime za lažje in učinkovitejše vzgojno in izobraževalno delo

• ⚜️Tematike izkustvene delavnice:
• 1.Razumevanje otokovega ne primernega vedenja in drugega simptomatičnega vedenja (tesnobe, agresije, nemira, ne motiviranosti)
• 2.Pomoč z uporabo geštalt igralnih tehnik za učinkovitejše pedagoško delo z agresivnimi in nemirnimi otroci
• 3.Pomoč z uporabo geštalt igralnih tehnik za učinkovitejše pedagoško delo s tesnobnimi otroci
• 4.Razumevanje in regulacija otrokovih čustev (pomoč otrokom pri prepoznavanju, izražanju in samoregulaciji čustvenih stanj) - z uporabo risbe
• 5.Uporaba geštalt igralnih pristopov za učinkovitejše delo s skupino (krepitev stika in povezanosti pri otrocih, krepitev povezanosti v skupini z uporabo tehnik risanja, lutk, glasbil, kreativnih medijev id.)
• 6.Diskusija (vprašanja, primeri dobrih praks)

⚜️Kako poteka izkustvena delavnica?

Delavnica je pretežno izkustvena in interaktivna. Učenje poteka skozi krajšo teoretično razlago, ki ji sledi izkustveni del v katerem udeleženci sami preizkusijo številne praktične tehnike in pristope. Praktičnemu delu izobraževanja sledi skupinska refleksija vaj. Za sredstvo učenja bomo uporabljali izrazne umetnosti kot so: slikanje, risanje, uporaba glasbil, delo z lutkami, pravljicami id. Praktične vaje v izkustvenih delavnicah potekajo tako v večjih kot manjših skupinah. 

✨Znoraj izkustvenega dela boste v skupini preizkusili predstavljene pristope, ki jih boste lahko vnesli v lastno vzgojno in izobraževalno delo z otroki.

⚜️Komu je namenjena izkustvena delavnica?

Delavnica je namenjena vzgojiteljem predšolskih otrok, pomočnikom vzgojiteljev predšolskih otrok, učiteljem prve in druge triade osnovne šole, učiteljem dodatne strokovne in učne pomoči, svetovalnim delavcem, socialnim delavcem, pedagogom, defektologom, specialnim pedagogom, psihologom, psihoterapevtom in ostalim strokovnim delavcem na področju dela z otroki.

⚜️Z udeležbo na izkustveni delavnici boste pridobili:

1. strokovno znanje in praktične terapevtske tehnike za delo z otroki in mladostniki 
2. novo razumevanje otrokovega težavnega vedenja in čustvovanja 
3. ustrezne pristope za delo z agresivnimi, nemirnimi otroki in tesnobnimi otroki pri
4. nove tehnike in pristope po principu geštalt igralne terapije za krepitev stika pri otrocih, vzpostavljanju učinkovite skupinske dinamike in večje povezanosti v skupini, ki je pogoj za lažje pedagoško delo 
5. pridobili razumevanje in prepoznavanje otrokovega čustvovanja skozi risbo 
6. spoznali načine za pomoč otrokom pri izražanju čustev 
7. se naučili nove pristope po principu geštalt igralne terapije za regulacijo oz. pomirjanje otrokovih čustev z namenom večje umirjenosti in koncentracije pri pedagoškem delu 
8. skozi izkustveno delo pridobili osebno izkušnjo, ko jo boste lahko vnesli v lastno vzgojno in pedagoško delo z otroki 
9. spoznali učinkovite prakse in terapevtske izkušnje predavateljice zadelo z otroki

⚜️Kdaj?

1. termin 24. september in 25. september ( petek 17.00 - 20.30 h, sobota 9.00 - 18.00 h)

 2. termin 12. in 13. januar 2024 ( petek 17.00 - 20.30 h, sobota 9.00 - 18.00 h)

3. termin 5. in 6. april 2024 ( petek 17.00 - 20.30 h, sobota 9.00 - 18.00 h)

⚜️Izkustvena delavnica poteka online preko apikacije Zoom, v angleškem jeziku. V primeru potrebe udeležencev bo zagotovljen slovenski prevod. (Ob prijavi je potrebno navesti ali potrebujete prevod izobraževanja).

⚜️Udeleženci po zaključenem izobraževanju prejmejo potrdilo o udeležbi na delavnici. Izobraževanje traja 15 pedagoških ur in je vredno 1 točko za napredovanje.

⚜️Kotizacija: 180 € (prijava je veljavna ob plačilu kotizacije po predračunu). Možnost plačila preko delodajalca.

⚜️Udeleženci bodo predhodno obveščeni o materialih, ki jih potrebujejo za praktično delo.

⚜️Delavnico bo vodila Alina Comendant certificirana psihoterapevtka iz geštalt igralne terapije (po Oaklander modelu), psihoterapevtka transakcijske analitične terapije in supervizorka (PTSTA-P), ki več kot deset let deluje v privatni praksi na področju dela z otroki in mladostniki. Sodelovala je v izvedbi projektov v sodelovanju z vrtci, šolami ter drugimi ustanovami. Izvedla je številna predavanja in izkustvene delavnice ter izobraževanja za terapevte, psihologe, strokovne delavce, pedagoge, socialne delavce doma in v tujini.

⚜️Prijave in vprašanja na:

Tel. št: 069/606 773 

E: 𝗶𝗻𝗳𝗼@𝘃𝗮𝗿𝘂𝗵𝗼𝘁𝗿𝗼𝘀𝗸𝗶𝗵𝘀𝗿𝗰.𝗰𝗼𝗺

ali prijava preko sistema KATIS

  Zakaj je glina učinkovit medij v svetovalnem in terapevtskem delu z otroki in mladostniki?

• Otroci težje izrazijo svoja čustva, saj razvojno      nimajo kognitivnih in verbalnih zmožnosti, da bi svoja doživljanja v      celoti izrazili z besedami. Uporaba gline v svetovalnem in terapevtskem      delu z otrokom daje možnost, da otrok na neverbalen način izrazi lastna      doživljanja. 
• Uporaba gline otrokom omogoči čustveno razbremenitev.      Posebej je uporabna pri delu z otroki ali mladostniki, ki doživljajo      neregulirano jezo.
• Modeliranje gline otroku omogoči, da čustvo vidi,      oblikuje in občuti. Otrokova čustva z uporabo gline tako dobijo zunanjo      podobo.
• Prednost uporabe gline v terapevtskem in      svetovalnem delu je nezahtevnost za uporabo. Večina otrok pri uporabi      gline doživi uspeh, kar krepi otrokovo samopodobo. Glina je zato učinkovit      medij za delo z otroki in mladostniki, ki se soočajo z nizko samopodobo.
• Uporaba gline otroku omogoči nedirektno izražanje      - s pomočjo metafor. 
• Uporaba gline je posebej učinkovita metoda za      pomoč otrokom in mladostnikom pri težavah: z agresivnim vedenjem, motnjo hiperaktivnosti in      pozornosti (ADHD), tesnobnimi motnjami, pomoč otrokom, ki se soočajo s      travmo
• Z uporaba gline omogoči lažji dostop do implicitnih      spominov in globokih nezavednih vsebin posameznika
• Glina je posebej uporaben medij za pomoč pri      regulaciji čustev

• ⚜️Tematike izkustvene delavnice:
• 1. Glina kot najučinkovitejši medij pri delu z otroki in mladostniki z agresivnim vedenjem in tesnobnimi motnjami 
• 2. Uporaba gline kot sredstva za regulacijo čutenj 
• 3. Vzpostavljanje varnega prostora z uporabo gline v svetovalnem procesu 
• 4. Intervencije z uporabo gline za delo z otroki in mladostniki 
• 5. Tehnika postavitev glinene skulpture 
• 6.  Diskusija in predstavitev uporabnih praks

⚜️Delavnice bodo obravnavale:

V izkustveni delavnici bodo udeleženci pridobili znanje kako z uporabo gline otroku pomagati izraziti čustva, kako otroku pomagati regulirati težja čustvena stanja, kako vzpostaviti varen prostor. Udeleženci bodo pridobili razumevanje zakaj je glina učinkovit medij za pomoč otrokom in mladostnikom ter tehnike dela z otroki in mladostniki z različnimi simptomatikami (agresivno vedenje, tesnobne motnje, motnje pozornosti, žalovanje id.).

⚜️Kako poteka izkustvena delavnica?

Delavnica je pretežno izkustvenain interaktivna. Učenje poteka skozi krajšo teoretično razlago, ki ji sledi izkustveni del v katerem udeleženci sami preizkusijo metodo. Praktične vaje v izkustveni delavnici potekajo tako v večjih kot manjših skupinah. 

✨ V praktičnem delu boste v skupini preizkusili predstavljene pristope, ki jih boste lahko vnesli v lastno prakso dela z otroki in mladostniki.

⚜️Komu je namenjena izkustvena delavnica: 

Delavnica je namenjena šolskim svetovalnim delavcem, terapevtom, psihologom, učiteljem otrok s posebnimi potrebami, specialnim pedagogom, socialnim delavcem, defektologom in ostalim strokovnim delavcem na področju dela z otroki in mladostniki

• ⚜️Z udeležbo na izkustveni delavnici boste pridobili:
• veščine ter intervencije z uporabo gline pri delu z otroki in mladostniki (agresivno vedenje, tesnobne motnje, motne pozornosti in koncentracije (ADHD), žalovanje id.)
• razumevanje zakaj je uporaba gline učinkovit način pri delu z otroki in mladostniki
• specifične tehnike z uporabo gline za čustveno regulacijo, izražanje čustev, krepitev samopodobe otroka, krepitev otrokovega stika s seboj tehniko postavitve glinene skulpture za prepoznavanje otrokovega doživljanja in družinske dinamike 
• predstavitev učinkovitih praks in osebnih izkušenj predavateljice v terapevtskem delu z otroki in mladostniki
• lastno osebno izkušnjo za terapevtsko in svetovalno delo z uporabo gline 
• udeleženci bodo ob koncu izobraževanja usposobljeni za samostojno delo z uporabo gline

⚜️Kdaj?

1. termin    7.oktober (sobota 9.00 - 18.00 h)

2. termin  17.2.2024  (sobota 9.00 - 18.00 h)

3. termin  20.4.2024  (sobota 9.00 - 18.00 h)

⚜️Izkustvena delavnica poteka online preko apikacije Zoom, v angleškem jeziku. V primeru potrebe udeležencev bo zagotovljen slovenski prevod. (Ob prijavi je potrebno navesti ali potrebujete prevod izobraževanja).

⚜️Udeleženci po zaključenem izobraževanju prejmejo potrdilo o udeležbi na delavnici. Izobraževanje traja 11 pedagoških ur in je vredno 0,5 točke za napredovanje.

⚜️Kotizacija: 145 € (prijava je veljavna ob plačilu kotizacije po predračunu). Moznost plačila preko delodajalca.

⚜️Za izkustveno izobraževanje udeleženci potrebujejo lastno glino ali modelirno maso.

⚜️Delavnico bo vodila Alina Comendant certificirana psihoterapevtka iz geštalt igralne terapije (po Oaklander modelu), psihoterapevtka transakcijske analitične terapije in supervizorka (PTSTA-P), ki več kot deset let deluje v privatni praksi na področju dela z otroki in mladostniki. Sodelovala je v izvedbi projektov v sodelovanju z vrtci, šolami ter drugimi ustanovami. Izvedla je številna predavanja in izkustvene delavnice ter izobraževanja za terapevte, psihologe, strokovne delavce, pedagoge, socialne delavce doma in v tujini.

⚜️Prijave in vprašanja na:

Tel. št: 069/606 773 

E: 𝗶𝗻𝗳𝗼@𝘃𝗮𝗿𝘂𝗵𝗼𝘁𝗿𝗼𝘀𝗸𝗶𝗵𝘀𝗿𝗰.𝗰𝗼𝗺

ali prijava preko sistema KATIS